彈鋼琴，對于大多數(shù)孩子而言是每天幾小時甚至數(shù)十小時的彈奏，這是一件非?？菰?、乏味的事情。而在國際音樂界屢創(chuàng)奇跡的“世界鋼琴王子” ――郎朗則想告訴大家，其實彈鋼琴也可以很輕松快樂。近日由國際頂級鋼琴品牌施坦威推出的郎朗系列鋼琴就是為了讓孩子們更加享受鋼琴的樂趣而誕生的，這也是施坦威首度與國際著名音樂家聯(lián)袂并以音樂家的名字命名的鋼琴。
  ●每天三十分鐘學鋼琴
     郎朗覺得彈鋼琴最重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，對孩子來說，家長和老師們必須幫助孩子體驗每天彈琴的進步，享受學琴的快樂，感受成功，讓孩子對自己學琴充滿信心。郎朗覺得對孩子來說每天快樂地彈奏30分鐘也可以輕松的學好鋼琴，家長和老師們可以通過： 
    (1) 游戲法。即從孩子的年齡特點出發(fā)，根據(jù)其興趣愛好，創(chuàng)設(shè)游戲或故事情景來促使孩子快樂自覺地練琴。玩一玩、樂一樂、笑一笑，讓鋼琴成為幼兒成長過程中一件最開心、最好玩的“大玩具”，陪伴孩子快樂的成長！
  (2) 歌唱法。孩子都有愛唱歌的天性，家長可讓孩子邊彈邊唱，通過渲染營造這種氣氛，來激發(fā)和增進孩子學琴的樂趣。寓音樂于鋼琴學習的做法可以讓孩子得到娛樂而提高孩子鋼琴學習的興趣，又可以把音樂本身的情景和心情融于音樂之中，調(diào)動孩子情緒，增加孩子的表現(xiàn)力?？傊?，“琴不離手，曲不離口”是一種重要的練習方法。
  (3) 激勵法。“成就感”永遠是最大的支持動力。家長要建立賞識教育理念，多用表揚和鼓勵的手段促使孩子練琴與學習。對于孩子的點滴進步都要充分肯定，讓孩子每天都看到自己的點滴進步，覺得自己今天比昨天做得更好。>相信有了郎朗的專業(yè)指導、建議和“郎朗”的陪伴，每天三十分鐘練習彈琴將不再枯燥乏味，孩子們每天都輕松快樂地學彈鋼琴。
  ●郎朗鋼琴的秘密
  在郎朗看來，彈鋼琴不應(yīng)該成為孩子們的負擔，更重要的是培養(yǎng)孩子們對鋼琴演奏藝術(shù)的興趣，進而陶冶情操。一旦有了濃厚的興趣，才有可能幫助孩子們成為像他一樣成功的鋼琴藝術(shù)家。那么，郎朗鋼琴可以給小朋友心靈鼓勵的秘密究竟在哪里呢？答案就是郎朗的設(shè)計靈感和施坦威制造工藝的完美結(jié)合。
  系出名琴家族的郎朗鋼琴同樣也一脈相承地繼承了施坦威家族選材優(yōu)良、精心設(shè)計等貴族血統(tǒng)。鋼琴的心臟部位――音板采用精挑細選的高品質(zhì)的北美云杉實木精制而成，為提升音質(zhì)，所采用的木材每英寸至少具有八圈年輪。另外，同樣采用施坦威音板的漸薄式原理設(shè)計，郎朗鋼琴的音板也有別于單一厚度的音板，可以自由的振動以產(chǎn)生更大的音量。選材上的精益求精使得郎朗鋼琴具有出色的藝術(shù)表現(xiàn)力，另外，郎朗更是傾注大量心血與施坦威專家研究和討論郎朗鋼琴的音色處理，每個音區(qū)都有針對其對音色的要求制作而成。因為他相信聲音的投資會伴隨孩子一生。
  除了施坦威鋼琴與生俱來的優(yōu)美的線條和經(jīng)典的氣質(zhì)外，郎朗鋼琴的上擋板表面裝點著6顆燦爛的小星星，排成L狀，組成郎朗名字的拼音字母。這點點繁星也預(yù)示著彈奏郎朗鋼琴的小朋友們都有可能成為鋼琴演奏界的明日之星，這是鋼琴專家施坦威和鋼琴演奏家郎朗共同的愿望。同時，郎朗系列中的明日之星鋼琴還有一個巧妙之處，把上擋板翻轉(zhuǎn)過來是一塊白板，用郎朗的話來說，這是“一塊激勵心靈的小白板”。可以把曲子畫上去，然后就可以背下來了，有些重要的地方也可以記下來。能畫畫，也能寫上座右銘。此外，為了迎合孩子們活潑好動的天性，郎朗鋼琴的上擋板還安裝了一個托盤可以當作展示盤，凡是孩子們心愛的物品都可以放在上面，練琴的時候也可以不離身。
  ●給孩子們挑首合適的曲子
  郎朗鋼琴是專門為孩子們設(shè)計的鋼琴，所以，施坦威公司在寄予鋼琴演奏界明日之星深遠希望的同時，更提倡各個年齡段的孩子們選擇合適他們年齡彈奏的曲子。每個年齡段的孩子們都各有自己的特點，用適合各個年齡段的彈奏曲目更有利于他們的健康成長。
  針對于不同的年齡段，郎朗也給出了自己專業(yè)的指導意見，他覺得對于初學鋼琴的孩子來說，可用拜厄的《鋼琴基本教程》、湯普森的《現(xiàn)代鋼琴教程》等。這一階段在加強基本功訓練的同時，也可以適當彈奏旋律悅耳的中外樂曲，以豐富孩子們的音樂表現(xiàn)能力。
  對于已經(jīng)有一定鋼琴基礎(chǔ)的孩子們來說郎朗則可以選擇最常用的練習曲有車尼爾的《鋼琴快速練習曲》，同時可以從海頓、莫扎特、貝多芬、舒柏特等作曲家的奏鳴曲中挑選一些程度較淺的作品來學習。中國名曲中的《牧童短笛》等也是很好的曲目選擇。郎朗始終認為讓彈琴成為一種樂趣是學好鋼琴的關(guān)鍵所在，所以家長們應(yīng)該盡量通過兒童的心理特征，激發(fā)出其對音樂的樂趣。
  郎朗對這融合了自己創(chuàng)造靈感的鋼琴充滿深情：“從最早接觸鋼琴，我就夢想著彈奏施坦威鋼琴。現(xiàn)在，許多練習鋼琴的孩子一定也和我有一樣的夢想。雖然我8歲那年就實現(xiàn)了自己的愿望，但是我發(fā)現(xiàn)沒有專門為孩子設(shè)計的鋼琴。如今在施坦威的幫助下，終于實現(xiàn)了我兒時的夢想。希望郎朗鋼琴能讓孩子們更熱愛鋼琴、也更熱愛生活。”
  郎朗對于施坦威鋼琴能推出以他名字命名的鋼琴而非常自豪，同時他也對彈奏郎朗鋼琴的小朋友們寄予了很大的期望：“這是我有生以來最大的榮譽，甚至超越了我的夢想，我希望更多的小琴童能把自己的夢想和音樂結(jié)合起來，享受演奏的每一秒。”