站在浙江臨安昌化家門口的小溪前，凝望巍巍南屏山，何育民的思緒好像和著音樂(lè)的節(jié)拍在飛揚(yáng)。五十年了，他每到一個(gè)地方，就竭力點(diǎn)燃一方民樂(lè)之火。至今，經(jīng)他手創(chuàng)辦的民樂(lè)隊(duì)已達(dá)11支。
     打蛇剝皮 自制第一把二胡
     今年70出頭的何育民，出生在廣東興寧縣的一個(gè)小山村。11歲那年，一次放學(xué)回家途中，他被一家中藥鋪里飄出來(lái)的美妙聲音所吸引，走進(jìn)一看，原來(lái)是幾個(gè)老中醫(yī)在演奏廣東音樂(lè)。那怡然自得的超然情趣讓倚著門框的小育民陶醉了，回家已是伸手不見(jiàn)五指。
     從那時(shí)起，何育民開(kāi)始盼著自己有一把二胡，有一支笛子，讓自己也擁有那美妙的樂(lè)聲。但因家境貧寒，父母沒(méi)錢供他購(gòu)買樂(lè)器，他便邀上小伙伴上山砍竹子做琴弓和笛子，砍硬木做琴桿，還冒險(xiǎn)到深山打蛇剝皮做琴筒……終于，他有了一把屬于自己的二胡，雖然簡(jiǎn)單粗糙，但能拉出好聽(tīng)的聲音。如今，在老人家里，這種自己手工制作的二胡還有很多。經(jīng)過(guò)兩年的刻苦自學(xué)，小育民基本上學(xué)會(huì)了吹笛子、拉二胡、彈秦琴，成了左鄰右舍眼里“聰明的小樂(lè)手”。
     帶班之道  用琴聲團(tuán)結(jié)調(diào)皮大王
     1956年，何育民考進(jìn)了建德師范學(xué)校，入學(xué)不久，班主任錢大同發(fā)現(xiàn)他是個(gè)音樂(lè)人才，于是安排他當(dāng)班級(jí)文娛委員。何育民不但教唱歌曲而且還教樂(lè)理，并鼓勵(lì)每位同學(xué)學(xué)會(huì)演奏一種樂(lè)器。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦了平生第一支民樂(lè)隊(duì)――火炬國(guó)樂(lè)隊(duì)。
     畢業(yè)以后，何育民被分配到桐廬城關(guān)小學(xué)任教，擔(dān)任班主任。初來(lái)乍到，沒(méi)有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的他經(jīng)常遭到調(diào)皮學(xué)生的捉弄。
     在一次家訪中，當(dāng)他得知一位班干部想學(xué)吹笛子時(shí)，不由心中一喜“機(jī)會(huì)來(lái)了”。何育民抽空教他吹笛，在班內(nèi)組織笛子興趣小組，還在班里成立合唱隊(duì)，通過(guò)音樂(lè)將這群小搗蛋鬼全部拉攏到了自己身邊。很快，班干部聽(tīng)從指揮了，班風(fēng)也好轉(zhuǎn)了，年底亂班一躍成為先進(jìn)班，何育民也被評(píng)為“先進(jìn)班主任”。
     在桐廬工作3年間，領(lǐng)導(dǎo)安排何育民先后作過(guò)8次班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，他的帶班經(jīng)驗(yàn)是：用音樂(lè)去陶冶學(xué)生們的情操，用琴聲、歌聲去團(tuán)結(jié)同學(xué)。
     桃李芬芳
     愛(ài)樂(lè)的孩子越來(lái)越多
     1972年1月，何育民被調(diào)至昌化中學(xué)擔(dān)任專職音樂(lè)教師，在這里，他如魚得水，一到學(xué)校就開(kāi)始大量制作樂(lè)器，成立昌中民樂(lè)隊(duì)。到1976年，樂(lè)隊(duì)頗具規(guī)模，人數(shù)多達(dá)46人。
何育民不但給學(xué)校贏得了榮譽(yù)，還為社會(huì)培養(yǎng)了不少音樂(lè)人才，為昌化地區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)了多名文藝骨干，為臨安越劇團(tuán)輸送了4名演奏員。
     1978年秋，因恢復(fù)高考，昌中缺少地理教師，何育民應(yīng)學(xué)校需要改行從教地理。1995年，高中恢復(fù)音樂(lè)課，他重新走上音樂(lè)講臺(tái)，第一堂課就號(hào)召學(xué)生“摘掉音盲帽子上大學(xué)”，激起了學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜知識(shí)的熱情。他在課堂上介紹并演奏了揚(yáng)琴、竹笛、二胡等民族樂(lè)器。一曲《二泉映月》，更使不少學(xué)生產(chǎn)生學(xué)民樂(lè)的興趣。之后，他不顧年邁體衰毅然重辦昌中民樂(lè)隊(duì)。
     他花了一個(gè)多月時(shí)間修復(fù)自制樂(lè)器，把自己的房間當(dāng)作隊(duì)員的練習(xí)場(chǎng)地。經(jīng)兩年的艱苦培訓(xùn)，奇跡出現(xiàn)了：樂(lè)隊(duì)參賽屢屢獲獎(jiǎng)，11位民樂(lè)骨干沒(méi)有因?qū)W民樂(lè)影響學(xué)業(yè)，全部考進(jìn)大學(xué)，6名上了重點(diǎn)。
     放飛夢(mèng)想
     70歲有了第11支樂(lè)隊(duì)
1996年何育民從昌化中學(xué)退休。身為中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)會(huì)員、浙江省音協(xié)二胡專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事的他，不甘心在家里“享清福”，決心繼續(xù)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想――在昌化地區(qū)普及民樂(lè)。
     1997年春，他帶著一批經(jīng)過(guò)修復(fù)的二胡等自制的樂(lè)器，捐贈(zèng)5000多元購(gòu)買的3臺(tái)揚(yáng)琴到昌化鎮(zhèn)小開(kāi)展民樂(lè)培訓(xùn)，開(kāi)始了創(chuàng)辦天目藝校的艱苦歷程。2000年，學(xué)員人數(shù)增至100多人。
     2006年10月23日，是何育民70周歲生日，這一天他又產(chǎn)生一個(gè)新的打算――到龍崗小學(xué)去普及民樂(lè)活動(dòng)，他一個(gè)月內(nèi)7次奔赴龍崗，在龍崗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，創(chuàng)辦了他一生中第11支民樂(lè)隊(duì)。