金秋十月,古都南京迎來聲樂盛會,由中國教育學(xué)會音樂教育專業(yè)委員會和廣州珠江鋼琴集團(tuán)聯(lián)合主辦的首屆“珠江鋼琴杯”全國高校音樂教育專業(yè)教師及研究生聲樂比賽10月5日至8日在南京師范大學(xué)舉行。
公平競賽賽出水平
本次比賽云集了來自全國30多個(gè)省市100多所高師及音樂學(xué)院師范專業(yè)的300多位選手,是對當(dāng)前我國高師聲樂教育狀況的一次集中展示。為了公平起見,本次比賽評委會成員都來自師范院校系統(tǒng)以外,包括王秉銳、黎信昌、雷克庸、鐘玫、肖敏、顧雪珍、殷桂蘭、葛毅、潘麗君、管惟俊共十位專家,并且評委的學(xué)生一律不得參賽。比賽分為研究生和教師兩個(gè)組,按美聲和民族分類。經(jīng)過四天的預(yù)賽、決賽,最終有110名選手進(jìn)入最后決賽,并分獲一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
對于本次比賽水平,王秉銳表示:出乎意料,沒想到高師的聲樂教育有這么高的水準(zhǔn),有的參賽選手相當(dāng)有實(shí)力,卻很遺憾未曾在國際國內(nèi)聲樂大賽中出現(xiàn)過。黎信昌用了“興奮”和“驚喜”來表達(dá)自己的感受,“沒想到人才濟(jì)濟(jì),其中有很多好苗子很有潛力,可以向外推薦,給予他們更多的機(jī)會”。
學(xué)術(shù)講座講出觀點(diǎn)
本次活動是高師聲樂教學(xué)的一次盛會,不僅僅是一次比賽,同時(shí)也是一次學(xué)術(shù)交流活動。主辦方安排了內(nèi)容精彩的講座。黎信昌教授主講了聲樂觀摩教學(xué),他認(rèn)為美聲是一門需要不斷實(shí)踐和磨練的藝術(shù),不可急功近利。他指出聲樂教學(xué)當(dāng)中,要做到因材施教,循序漸進(jìn)。黎教授還進(jìn)行了現(xiàn)場示范教學(xué),邀請三位選手上臺演唱,針對選手出現(xiàn)的發(fā)音、咬字、氣息、歌曲理解等方面進(jìn)行悉心指導(dǎo)。
青島大學(xué)聲樂系主任王景彬教授主講的“信息時(shí)代的多媒體技術(shù)與現(xiàn)代化聲樂教學(xué)”的講座,運(yùn)用多媒體技術(shù)展示了聲樂教學(xué)所需的多媒體數(shù)據(jù)庫和教學(xué)資源,闡述了聲部劃分體系、活動聲區(qū)與音域等問題。高師聲樂學(xué)術(shù)委員會主任、內(nèi)蒙古師范大學(xué)肖黎生教授在其講座中提出了“以腔行字”的概念,他指出歌唱的實(shí)質(zhì)是語言的變形,即語言的歌唱化和共鳴化,“字正”和“腔圓”要兩全。肖教授通過親自示范,闡述其新穎觀點(diǎn),給人印象深刻。
對于這些講座,選手們表示受益非淺。許多選手認(rèn)為不同主題的講座開拓了自己的視野,專家們講的許多問題都很值得思考,對于自己將來從事教學(xué)和演唱都很有幫助。
評委點(diǎn)評點(diǎn)出問題
本次比賽特別安排了專家點(diǎn)評的環(huán)節(jié),對于比賽所反映出的問題,評委們直言不諱。
提到最多的當(dāng)屬選曲問題。雷克庸評委指出,美聲組80%都是歌劇選段,藝術(shù)歌曲是個(gè)缺陷。另外選手們都傾向外國歌曲,研究生美聲組38名決賽選手當(dāng)中,只有一人唱中國歌。上海音樂學(xué)院葛毅教授指出,許多選手在選曲上片面求大,結(jié)果自己駕馭不了,簡單的歌如果能夠在音樂和語言表現(xiàn)上做的很完整也是很好的。
另外歌唱的規(guī)范化問題也非常集中。黎信昌指出,有些選手音準(zhǔn)節(jié)奏太差,自身不重視。雷克庸談到,聲樂是一個(gè)規(guī)范化的藝術(shù),選手要加強(qiáng)音樂基礎(chǔ)訓(xùn)練,要認(rèn)真研究樂譜。許多選手都是在學(xué)歌時(shí)聽學(xué),而僅靠聽學(xué)是學(xué)不好歌的。旅美歌唱家鐘玫教授提出要正確掌握音樂風(fēng)格,包括旋律、節(jié)奏、歌詞以及旋律的走向等等,都要認(rèn)真研究。此外,評委們還提出伴奏問題、選手的舞臺儀表等等許多比賽中出現(xiàn)的問題。
本次邀請賽得到了珠江鋼琴的大力支持,這是全國范圍內(nèi)第一次舉行高師聲樂比賽,許多老師和學(xué)生都強(qiáng)烈希望能夠把該項(xiàng)賽事延續(xù)下去。主辦方為此感到很欣慰,也感到了壓力,但愿有更多企業(yè)能為音樂教育事業(yè)做些貢獻(xiàn)。
公平競賽賽出水平
本次比賽云集了來自全國30多個(gè)省市100多所高師及音樂學(xué)院師范專業(yè)的300多位選手,是對當(dāng)前我國高師聲樂教育狀況的一次集中展示。為了公平起見,本次比賽評委會成員都來自師范院校系統(tǒng)以外,包括王秉銳、黎信昌、雷克庸、鐘玫、肖敏、顧雪珍、殷桂蘭、葛毅、潘麗君、管惟俊共十位專家,并且評委的學(xué)生一律不得參賽。比賽分為研究生和教師兩個(gè)組,按美聲和民族分類。經(jīng)過四天的預(yù)賽、決賽,最終有110名選手進(jìn)入最后決賽,并分獲一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
對于本次比賽水平,王秉銳表示:出乎意料,沒想到高師的聲樂教育有這么高的水準(zhǔn),有的參賽選手相當(dāng)有實(shí)力,卻很遺憾未曾在國際國內(nèi)聲樂大賽中出現(xiàn)過。黎信昌用了“興奮”和“驚喜”來表達(dá)自己的感受,“沒想到人才濟(jì)濟(jì),其中有很多好苗子很有潛力,可以向外推薦,給予他們更多的機(jī)會”。
學(xué)術(shù)講座講出觀點(diǎn)
本次活動是高師聲樂教學(xué)的一次盛會,不僅僅是一次比賽,同時(shí)也是一次學(xué)術(shù)交流活動。主辦方安排了內(nèi)容精彩的講座。黎信昌教授主講了聲樂觀摩教學(xué),他認(rèn)為美聲是一門需要不斷實(shí)踐和磨練的藝術(shù),不可急功近利。他指出聲樂教學(xué)當(dāng)中,要做到因材施教,循序漸進(jìn)。黎教授還進(jìn)行了現(xiàn)場示范教學(xué),邀請三位選手上臺演唱,針對選手出現(xiàn)的發(fā)音、咬字、氣息、歌曲理解等方面進(jìn)行悉心指導(dǎo)。
青島大學(xué)聲樂系主任王景彬教授主講的“信息時(shí)代的多媒體技術(shù)與現(xiàn)代化聲樂教學(xué)”的講座,運(yùn)用多媒體技術(shù)展示了聲樂教學(xué)所需的多媒體數(shù)據(jù)庫和教學(xué)資源,闡述了聲部劃分體系、活動聲區(qū)與音域等問題。高師聲樂學(xué)術(shù)委員會主任、內(nèi)蒙古師范大學(xué)肖黎生教授在其講座中提出了“以腔行字”的概念,他指出歌唱的實(shí)質(zhì)是語言的變形,即語言的歌唱化和共鳴化,“字正”和“腔圓”要兩全。肖教授通過親自示范,闡述其新穎觀點(diǎn),給人印象深刻。
對于這些講座,選手們表示受益非淺。許多選手認(rèn)為不同主題的講座開拓了自己的視野,專家們講的許多問題都很值得思考,對于自己將來從事教學(xué)和演唱都很有幫助。
評委點(diǎn)評點(diǎn)出問題
本次比賽特別安排了專家點(diǎn)評的環(huán)節(jié),對于比賽所反映出的問題,評委們直言不諱。
提到最多的當(dāng)屬選曲問題。雷克庸評委指出,美聲組80%都是歌劇選段,藝術(shù)歌曲是個(gè)缺陷。另外選手們都傾向外國歌曲,研究生美聲組38名決賽選手當(dāng)中,只有一人唱中國歌。上海音樂學(xué)院葛毅教授指出,許多選手在選曲上片面求大,結(jié)果自己駕馭不了,簡單的歌如果能夠在音樂和語言表現(xiàn)上做的很完整也是很好的。
另外歌唱的規(guī)范化問題也非常集中。黎信昌指出,有些選手音準(zhǔn)節(jié)奏太差,自身不重視。雷克庸談到,聲樂是一個(gè)規(guī)范化的藝術(shù),選手要加強(qiáng)音樂基礎(chǔ)訓(xùn)練,要認(rèn)真研究樂譜。許多選手都是在學(xué)歌時(shí)聽學(xué),而僅靠聽學(xué)是學(xué)不好歌的。旅美歌唱家鐘玫教授提出要正確掌握音樂風(fēng)格,包括旋律、節(jié)奏、歌詞以及旋律的走向等等,都要認(rèn)真研究。此外,評委們還提出伴奏問題、選手的舞臺儀表等等許多比賽中出現(xiàn)的問題。
本次邀請賽得到了珠江鋼琴的大力支持,這是全國范圍內(nèi)第一次舉行高師聲樂比賽,許多老師和學(xué)生都強(qiáng)烈希望能夠把該項(xiàng)賽事延續(xù)下去。主辦方為此感到很欣慰,也感到了壓力,但愿有更多企業(yè)能為音樂教育事業(yè)做些貢獻(xiàn)。
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