世界音樂的歷史包括音樂教育的歷史、樂器發(fā)展的歷史、藝術(shù)實踐的歷史和音樂研究的歷史。從這個角度來講，從事音樂教育、藝術(shù)實踐的和廣大樂器制造商們所奮斗的是一個共同的事業(yè)。在促進音樂歷史發(fā)展的過程中，這幾方面是相互促進的。  
   音樂教育需要樂器，樂器銷售需要音樂教育。西安音樂學(xué)院副院長白陸平講，對于音樂院校，從教學(xué)儀器這個角度來說，是永遠都需要建設(shè)的。教學(xué)儀器對于音樂院校來說，主要就是樂器，沒有樂器就沒有辦法進行各種器樂以及聲樂等課程的教學(xué)工作。而對于樂器企業(yè)，生產(chǎn)的樂器要賣給消費者，如果消費者不會使用或者沒有想學(xué)的話就不會購買樂器，這就需要音樂教育機構(gòu)進行專業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。  
   我國的專業(yè)音樂教育在改革開放后發(fā)展的步子很快，并且一直以培養(yǎng)專業(yè)的音樂人才為目標(biāo)，在教學(xué)和實踐中，對樂器品質(zhì)有著較高的要求。但是，國內(nèi)樂器制造水平卻長期不能滿足這種需求，相對滯后的樂器制造業(yè)水平阻礙了雙方的合作，形成了買樂器首先要考慮國外品牌的一種習(xí)慣。雖然近幾年我國樂器生產(chǎn)水平也有了很快的發(fā)展，在一些樂器的做工、音質(zhì)、觸感等方面有了極大的提高，已經(jīng)接近或者達到了國際先進水平。但在那些手工制作程度較高的非標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的樂器上還存在一些問題。比如我們的民族樂器二胡、古箏、揚琴以及小提琴等，這些樂器在外表上看每一件都差不多，可是使用起來的音質(zhì)卻可能相差很大，這就給音樂院校在樂器采購上造成了很大困難。  
   杭州師范大學(xué)音樂學(xué)院院長田曉農(nóng)認(rèn)為當(dāng)前正處于樂器產(chǎn)業(yè)升級換代的關(guān)鍵時期，是從規(guī)模走向品牌的時期，這個階段最需要解決的瓶頸問題就是提高一線生產(chǎn)工人的素質(zhì)和技術(shù)水平。如果我們的樂器制造廠家的工人都能夠達到八到十級演奏水平的話，就一定能做出國際品牌的樂器來。  
   政府采購流程的弊端也嚴(yán)重制約了院校與廠家的合作。國家規(guī)定，國有資產(chǎn)采購超過一萬元人民幣就要招標(biāo)。對于按照標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的樂器還好說，看好樣品后只要談價格就可以了，每件樂器之間的差異很小。而對于非標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的樂器來說就太難了，比如小提琴，一把意大利制造的比較好的琴要20到30萬元人民幣，而國產(chǎn)的普通小提琴只要幾百元，外觀上也差不多。那么誰能從品質(zhì)上來很權(quán)威的把握這個質(zhì)量。即便質(zhì)量把握住了，這個價格多少也是誰都不愿意碰的問題。此外，政府采購還有一個問題就是今年下達的采購任務(wù)必須今年完成，而實際上考察市場，尋找到一把好的琴是可遇而不可求的。  
   在這個問題上，豐元凱主任還指出在目前的樂器政府采購中的負(fù)責(zé)人通常并不懂樂器，他也只是根據(jù)下面老師指定的品牌來選擇，而且實際操作中并不是誰的樂器性價比好就用誰的，都是選擇價格最低的樂器來采購。這就直接影響到了音樂教學(xué)的質(zhì)量和那些努力提高產(chǎn)品質(zhì)量的正規(guī)樂器生產(chǎn)企業(yè)的進一步發(fā)展。也加劇了市場的價格戰(zhàn)和惡性競爭。另外由于政府采購中拖欠貨款現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，也打擊了優(yōu)秀企業(yè)參與政府采購招標(biāo)的熱情。  
   黃蘇東提出了價格決定質(zhì)量的觀點，認(rèn)為院校在資金困難的情況下，必然把采購價格往下壓，這樣中標(biāo)的企業(yè)就沒有辦法保證用料和品質(zhì)，就給院校老師留下了樂器質(zhì)量不行的印象。實際上，企業(yè)在政府采購中是不賺錢的，只要能促進我國的音樂教育事業(yè)就好，從長期效果來看是會有回報的，另外還可以通過學(xué)生的使用來擴大企業(yè)品牌的知名度和影響力。  
   同時黃蘇東還提出要求院校在樂器使用環(huán)境和保護上要多下功夫，給樂器使用創(chuàng)造一個適合的環(huán)境，避免人為的破損，這樣也會提高樂器的使用壽命，減少不必要的維修，降低中標(biāo)企業(yè)的維護成本。建議音樂院校在采購樂器時多到企業(yè)看看，樂器的品質(zhì)和企業(yè)的服務(wù)才應(yīng)當(dāng)是關(guān)注的重點。  
   在音樂教育界與樂器制造企業(yè)之間的合作方面，田曉農(nóng)院長提出建立新型的樂器演奏和制造專業(yè)，讓我們培養(yǎng)出來的演奏、表演方面的人才能夠知道樂器制造的流程和技術(shù)，不僅能夠演奏，還能夠維修、制造、保養(yǎng)，進而就可以從事教學(xué)、銷售這種樂器的能力；讓樂器制造的人才能夠了解如何演奏，在制造的同時，還可以根據(jù)演奏的需求進行樂器的升級和換代。這就是一個對廠家、商家、院校都有利的一種人才培養(yǎng)方向。