本學期開始，北京22所試點中小學將把京劇教學引進課堂。1日，北京中小學開學第一天，海淀區(qū)東北旺中心小學將開學典禮搬到梅蘭芳大劇院，新學期的第一堂課是欣賞今年入選中小學課堂的京劇《紅燈記》、《穆桂英掛帥》等選段。  
   兩所學校請專業(yè)戲曲老師  
   海淀區(qū)東北旺中心小學不屬于今年22所試點校之一，但該校開學第一件事就是將京劇引進課堂。1日，“中國戲曲學院附中少兒京劇培訓示范基地”掛牌東北旺中心小學。本學期開始，中國戲曲學院附中的專業(yè)老師將定期到該校進行講座和藝術培訓。 
   此外，中關村中學目前也正在跟中國戲曲學院附中協(xié)商，請該校的專業(yè)老師定期到學校進行唱段講座和藝術培訓。 
   部分中學開招京劇特長生 
   據(jù)中關村中學一張姓老師介紹，兩年前，中關村中學率先開招京劇特長生，由于北京的小學京劇人才不多，他們特地在外地招收京劇特長生。“今年開始，八一中學等一些學校也都開始招收京劇特長生了。” 
   而中國戲曲學院附中校長徐超也表示，該校與東北旺中心小學成立“中國戲曲學院附中少兒京劇培訓示范基地”，其目的之一也是為自己培養(yǎng)人才，“通過培訓，我們有可能會發(fā)現(xiàn)一些人才，這樣就可以直接招收到我們學校。” 
   說法 
   專家：勿用“專業(yè)”要求老師 
   在師資方面，此前，曾有人認為由學校音樂老師教授京劇選段不專業(yè)。對此，專業(yè)從事京劇藝術教育院校的中國戲曲學院附中校長徐超表示，不能用專業(yè)水平要求音樂教師，目前經過培訓的教師已達到教學學生的能力。“京劇只是中小學音樂課的一部分，并不是一學期就只學京劇。” 
   據(jù)了解，今年的4、5月份，北京22所試點院校的音樂老師經過兩天的集中訓練，針對15段唱腔進行專門培訓。“就好比音樂課未必非要藝術家教一樣的道理，京劇進課堂更重要體現(xiàn)的是民族文化進課堂。” 
   對話 
  “當前苦無京劇伴奏帶” 
   北京市音樂特級教師付寶環(huán)稱，將在第一學期為每年級安排一兩個唱段 
   對話人物：北京崇文小學、北京市音樂特級教師付寶環(huán) 
   新京報：作為音樂老師，之前參加過什么培訓嗎？ 
   付寶環(huán)：今年4、5月份，在沈陽參加了一個全國培訓，一周的時間。盡管我們是音樂教師，但對京劇的韻味還是把握不夠。 
   新京報：你從事音樂教學多少年了？音樂教師突然學唱京劇，適應嗎？ 
   付寶環(huán)：已經30多年了。我年齡比較大，經過“文化大革命”那個階段，對京劇唱段還是有些印象的。年輕的老師就比較陌生一些。 
   新京報：現(xiàn)在已經開學了，感覺有壓力嗎？ 
   付寶環(huán)：如果讓我們去教學沒什么問題，一般來說，音樂老師在有譜子的情況下，都能唱出來。但現(xiàn)在我們感覺在教學當中最欠缺的是伴奏。 
   新京報：“伴奏”指的是？ 
   付寶環(huán)：我們平時用的是鋼琴，但是要學地道的京劇，還是用京劇的樂器伴唱。另外，學生在學唱過程中還需要伴奏帶，而目前引進課堂的京劇選段還沒有伴奏帶。 
   新京報：此外在教學中還會遇到什么問題？ 
   付寶環(huán)：如果伴奏能解決的話，其他的都好克服。 
   新京報：這學期學校將如何安排京劇教學？ 
   付寶環(huán)：初步打算在第一學期，每個年級安排一兩個唱段。另外，還通過課外活動，對一些有天分的學生進行提高。(記者 杜丁)